每当指尖触碰到那根光滑的竹笛，我的心就像被春风拂过的湖面，泛起层层涟漪。这是我练了三年的拿手好戏 —— 吹竹笛。从刚开始的断断续续、跑调走音，到现在能流畅吹奏《茉莉花》，它不只带给我掌声，更让我知道了坚持的意义。今天，我就来讲讲我和竹笛的故事。以下是由智学网为大伙收拾的我的拿手好戏作文小学六年级600字（甄选15篇），欢迎大伙阅读。

1.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇一

每一个人都有我们的拿手本领，剪纸、拍照、钓鱼、而我的看家本领就是“炒我的拿手菜”。

暑假时，父母都走了，临走时还说要自己煮饭！必须要小心火！砰！门关上了！

我打开电视，拿着零食来吃。我躺在沙发上，感觉就像在五酒店里一样。转眼间就感觉非常饿了，瞟了一眼时间，已经临近12点了，我目前要做的`就是解决我的午饭。

我打开冰箱拿出我要的食材，西红柿、鸡蛋、扁豆、辣椒。我先淘好米，然后再倒入电饭锅里，放入适合的水，关上盖子，按亮“煮饭”按钮。接着我择菜，小心翼翼地切好，装入盘子里。筹备工作都完成了，轮到我大展身手的时候了。我先拧开煤气，打失火，倒上闪闪发亮的食用油。不一会儿，“咔嚓咔嚓”响了起来，我瞬间了解油在告诉我它已经熟了，可以放菜了。我假装非常专业的样子打开鸡蛋，从锅的上方洒了下去。油就更急躁了，比开始时反应更大了，于是我将西红柿倒入其中，它瞬间就不急躁了。我左手拿着锅盖，右手拿着锅铲不停地翻动。我就像是个斗兽人一样，左手拿着盾牌，右手拿着短剑，正跟一头狮子对打呢。

炒完我的菜，饭也煮好了，我把我的两盘“劳动成就”端在桌子上。一个人赏析一会儿，我认可地去盛饭了。我坐在桌子前，一个人吃着我自己做的菜，感觉比平常母亲做的还要美味。我了解这是我一个人辛苦动手做的，得之不易。将来我还要常常动手做我的拿手菜，外地的父母请勿为我担忧。

2.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇二

在小学一年级的时候，我第接触了吉他。它不像二胡那样低沉，不像架子鼓那样激昂，它有着自己独特的音色。于是，和它第邂逅之后，我就暗暗发誓：必须要学吉他。非常快，我有了一个新吉他，我天天都会去触摸它，去弹奏它，和它耳鬓厮磨，不管作业多或者少!有了这日复1日的努力，才练就了我目前的拿手好戏。

音乐会，我抱着吉他毕恭毕敬地来到舞台中央，面对着密密麻麻的观众，心中还是有的胆怯。我坐了下来，深吸一口气，双手摆好地方，开始弹琴!起初，我的手在六根琴弦上来回拨动，此刻我的指尖好似有魔力的`精灵，在琴弦上不停舞蹈。一会滑动，一会儿跳跃，曼妙的琴声从琴弦上倾泻下来，有如惊涛拍岸，过了一会儿，声音便低沉下来，有如山泉从幽谷中缠绵而来，缓缓流淌。到了乐曲的x潮部分，声音跌宕起伏，铿锵有力，来势汹汹，时而昂扬激荡，时而奔腾跳跃，它以排山倒海之势，侵袭而来，表达了我激动开心的心情。观众们都沉浸在这美妙的乐曲声中，大伙屏声敛气，脸上流露出沉醉享受的神情。演奏完毕，台下雷鸣般的掌声经久不息。我一颗紧绷的心，也总算松了下来。

虽然我在台上展示我们的拿手好戏时十分荣耀，但你知不知道，我在背后默默付出了多少汗水和心血。所以，成功的背后一直艰辛和困苦，还有无尽的付出!生活亦是这样，所以要想成为一个有拿手好戏的人，就需要付出艰辛的努力!

3.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇三

每一个人都有我们的拿手好戏，有些人是剪纸，有些人是书法，而我的拿手好戏是吹口哨。

听着母亲在平时里吹着口哨，我心想：我也好想学这个吹口哨本领，声音是多么清脆，跟小鸟一样。从那时候起，我在周末、节假日，或者在放学回家的路上，都卷着舌头，努力的训练。经过几个星期的练习，我的嘴里终于发出了那种清脆的声音。

吹口哨练成后，我开始训练吹曲调。我掌握了两首歌曲，筹备给父母露一手。父母下班回家时，我还躲到房里自己训练着要展示的口哨歌曲。眼看着他们要到客厅了，我迫不及待地把他们招呼过来，坐到沙发上开心地说：“你们听好了，我今天给你们演个绝活——吹口哨，我吹的.是《小星星》。”话音刚落，室内起一阵掌声，顿时我的心跳加快，脸颊红扑扑的，手心都是汗，有点小紧张。

表演开始了，开头吹得有点断断续续，没吹到的地方仿佛是一支断水的笔。日渐地，我吹得好起来，而且不再那样断断续续，整个人也放松了下来了，变得非常投入，犹如自己也在星空般。口哨吹完了，我自信地问父母：“你们感觉我吹得如何？”母亲连声称赞，微笑着说：“非常不错，比我吹得还要好！”父亲在旁边学着我吹口哨的样子，跟一只开心的小鸟似的，但一点声音也没，他一脸疑惑：“为何我就是吹不起来？”

这就是我的拿手好戏，以后，我要把它练成绝活。

4.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇四

每一个人都有我们的拿手好戏，有些人舞跳得特别好，有些人歌唱得非常动听，还有些人画画得栩栩如生……而我的拿手好戏却是烤香肠！

放假了，哥哥建议带大家去野外烧烤，大家可开心了，坐上小汽车愉快地出发了。大家去生活超市采购了烧烤所需的.材料：羊肉串、牛肉串、韭菜、鸭舌、玉米、黄瓜，当然也必不可少大家的主角——香肠。

随后，大家向着目的地前进。经过漫长的等待，终于来到了郊外，突如其来的大自然的味道与气息叫人心旷神怡、神清气爽。大家来到小河边清洗香肠、韭菜等材料。河水清澈见底，连河下的石头都明确可见，小鱼儿在河里快乐地游来游去……

这时我的肚子却开始不争气地叫了，顾不上赏析周围的美景了，拿起洗好的烤肠，飞奔到烧烤架前。等支起烧烤架，放入炭火，铺上锡纸，大伙就迫不及待地把羊肉串、牛肉串放上去烤了。可第没经验，油放多了，火一下子蹿得老大，不需要多说，锡纸一下子就烤焦了，上面的串串也都糊了，不可以吃了。

很不容易，终于轮到我一显身手了，我放了30根烤肠，先放少量的油，烤了2分钟左右，再撒下孜然粉好、辣椒粉等调味料，好不娴熟的样子，大伙对我刮目相看，都说没想到我是深藏不露啊……可怜的香肠在痛苦地挣扎，仿佛在说，“放过大家吧！”可我也无能无力，这是烤给大伙一块吃的。

在烤香肠的同时，我又试着烤了一下鸭舌，结果不言而喻，鸭舌被我烤断了，不过我并不在乎，由于香肠的香味已经扑鼻而来，金黄金黄的，看着都叫人垂涎三尺。大伙一边吃，一边赞不绝口，“实在是太美味了！”

这就是我的拿手好戏，烤30根香肠不在话下，你们的拿手好戏是什么呢？大伙也说来听听吧……

5.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇五

炒土豆，是我的拿手好戏，也是我骄傲的专长。

制作土豆丝，要选又大又圆的豆，选好土豆，拿出剥削刀，将土豆去皮，再放入水里洗净，然后再将土豆切成土豆丝，筹备好需要用的食材，锅里倒上油，等油熟了，倒入豆进行翻炒，炒一会儿，就洒上盐和味精等等佐料，后洒上葱，喜欢吃酸的还可以加点酸萝卜，一盘香喷喷的土豆丝就如此大功告成了。黄灿灿的`，十分美味。

我第做土豆丝还是在10岁，那天是周末我忽然想学做菜，妈正在厨房做菜，我溜进厨房，看着母亲，“我想学做菜了”“呦，太阳打西边出来了”“快教教我嘛，就做我喜欢吃的土豆丝吧”说完，大家就开始行动起来，母亲一会儿叫我洗土豆，一会儿叫我给土豆去皮，过了好久，终于轮到我炒菜来了，等油熟了，把土豆倒入锅里翻炒，“快快快，放盐”母亲催着，我根据母亲的指示做了，油锅里散发出香味。土豆丝一会儿就出锅了。黄灿灿的看着十分美味。我尝了一口。和母亲做的味道完全相同，我骄傲的对母亲说：“你看我做的多美味。”“还不是我在旁边指挥你，你又本事自己做一个。”母亲不屑的说。“自己做就自己做。”我又回想起母亲教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆丝。进行翻炒，然后再加佐料。不大一会儿一碗热气腾腾的。土豆丝又做好了。可以一尝这味道不对劲啊。我把盐放成了白糖，母亲不禁笑话我。这次可出丑了。

从那将来我就掌握了炒土豆丝，炒土豆丝成了我的拿手好戏！

6.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇六

同学们，你们有拿手好戏吗?我的拿手好戏是迅速地炒好一盘孜然土豆，这个其实非常简单的，在网上照着视频学都能掌握。我就是自学的。

第一，不论干什么菜都要先筹备材料。做这盘孜然土豆的工序非常简单，先拿出三四个土豆去皮，然后清洗干净，切成大小一样的土豆块。接着就放入锅里油炸，待土豆变得金黄就能了。但谨记，油必须要多一点，火不可以开的太大。

而说起炸土豆，我便想起我做土豆时的囧事。那时是我第做土豆，什么都还不太熟练，特别是在炸土豆时，生怕油溅到身上。于是我便把锅盖拿在手上，筹备随时防御要溅到身上的油。当我把土豆倒下油锅后，立马把锅盖盖上让它焖熟，过了许久，才去揭开。可眼前的景象却让我大吃一惊，不知为什么，本应该是金黄的`土豆变得黑糊糊的，看着叫人心惊胆战，如何看都不像盘土豆，如何都下不了嘴。

我把土豆盛入了盘子，灰溜溜地拿去给父母尝。母亲尝了一口：“嗯……味道很好，就是颜色有点一言难尽。”“不过第做成如此很好了，再接再厉!”父亲补充道。我听后，信心倍增，下定决心必须要做好这盘菜。果然，功夫不负有心人，我总算做的万无一失了，父母都非常为我开心。

掌握做这道菜，我觉得不仅仅是我的功劳，还有父母的鼓励。我才能把这道菜做的这样完美!

7.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇七

每一个人都有我们的拿手好戏，你们猜我的拿手好戏是什么呢？

有，表哥来我家住，他建议来打羽毛球，刚好我家也有羽毛球。于是，父亲就和表哥打起球来了。父亲可是打羽毛球的高手，我和弟弟看见他们两个打得那样高兴，就非常羡慕，也想打。我对父亲说：“父亲，我也想打羽毛球。”“你会打吗？”父亲问。我摇摇头。“姨夫，”表哥说，“大家来教可欣打吧！”“好呀！”我开心地差点没跳起来。弟弟说他也要打。于是，我便开始学习打羽毛球之旅。哈哈，没错！我目前的拿手好戏就是打羽毛球。

我目前的`球技已经非常高了，已经打败了大师兄表哥。成为大师姐了。看，我正在挑战父亲。我心想，哈哈，我立刻要坐上掌门之位了。有，我和父亲来了比赛。母亲当裁判，“比赛开始！”母亲叫道。我和父亲都拼命激烈对打起来。“啊——”第一局我和父亲不分上下。“第一回合结束，请双方休息。”母亲叫道。第二局开始前，我心想，父亲这么厉害，我这次必然会输。但过了一会儿，我又想，我必须要加油，取得掌门之位。第二回合，我和父亲又不分上下。终于，到了后一局，我拼出全身力气，还是没打赢父亲，没获得掌门之位。

但我一点也没灰心，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我心想将来只须勤学苦练，我必然会赢的。

8.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇八

昨天，父母带我去万象城玩耍，大家一到，先吃了中饭，就去四楼滑冰了。

父亲和我先去休息区换鞋，然后戴上护手、护膝、手套等等护身用品，便全副武装地进入了冰场。

我一进场地，立刻摔了个“嘴啃冰”，很不容易站起来，又摔了个四脚朝天。我小心翼翼地站了起来，手扶着冰场边上的栏杆，慢慢地在冰上面滑动。

过了一会儿，我找到了在冰上面滑动的'方法——两只脚要摆成一个向外的“八”字形，身体要微微地向前倾斜，双手要像跑步时那样摆动。慢慢的我便可以不需要扶着栏杆，自己在冰面上行走了。又过了一会儿，我又可以在冰面上滑行了。

父亲对我说：“珂珂，你可以试一试到中间滑一滑”

我说：“我有点不敢，不过，嗯～我试一试吧！”

我便试着滑到冰场中间的地方，我又在中间训练了一会儿，便可以在冰面上自由自在地滑行了，活像一只开心的小鸟儿。

这次滑冰真高兴呀！让我知道了要敢于尝试，假如当时我不敢到中间去滑的话，目前我都不会滑冰。

9.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇九

十八般武艺，样样是好戏。每一个人都有着各种拿手好戏，我的拿手好戏是画沙画。

很多人可能都不太知道沙画是什么？过去的我也不知道，直到母亲送给了我浅易沙画时，我日渐喜欢上了沙画。父亲也给我报了一个沙画班，我每周去时都十分开心，努力勤奋地学习着，想给父母一个大惊喜。

最初学时，我十分期待，一直期望快点儿画。画沙画前，老师会让大家在白纸上用水彩笔创作一遍。我从小就是家的画画小天才，每次都是画的快的.一个，而且画的也很好，常常得到老师的表彰。但别以为学沙画的过程非常顺利，我可是经过了九九八十一难，沙画的方法也如舞蹈动作那样难。老师手握一把沙，让沙像瀑布一样洒在沙画台上。然后用手握成拳头，让沙子从小拇指的这个小洞口出来，非常快，在沙画台上面画出了弯弯曲曲的甜筒上半部分冰激凌，再画出一个倒三角形，上面画了几道斜线，一个“美味”的冰激凌便从老师的手下诞生了。

好简单呀！我边想边走到沙画台边。我有模有样地学着老师先在沙画台上扬沙，虽说扬得不均匀，但也可以。我握了一把沙，本想让沙子一点一点出来，可沙子一下子都冲出来了，堆成一座沙子小山。好难呀！我嘟着嘴，把沙子清干净，又开始不停地训练。终于，经过老师指导和不断训练，终于掌握了扬沙与画沙，画的歪歪扭扭，像一条长长的蚯蚓在上面缩成一团。

过去的我画得一点也不好，经过了6年的学习，我画的还是很好了。上次，老师把我画的宪法沙画作品播放给同学们看，得到同学们的一致称赞与好评。

沙画，是我很热爱的一门艺术，学习它需要有细心、耐心和持之以恒的决心，总有那样一天你将会成为一位高手。

10.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇十

说起我的拿手本领，嘿嘿！那就是“琴棋字画”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝！

我特别喜欢弹古筝弹古筝，由于古筝的琴声像溪水歌唱、像泉水叮咛，我想这么多人喜欢弹古筝，就是由于这类缘由吧！

自从上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭广众之下，演奏着悦耳动听的渔舟唱晚。我清了解楚的.感觉到了，我对古筝不是责任，而是兴趣。

弹古筝的最重要方法是学会手腕的灵活性和手的整体力度。弹古筝不只要弹对还要连贯，弹出的声音要柔软、轻快。那样你就掌握古筝的基本功啦！

弹古筝不只要弹得好，还要记性好。这个时候，朋友们一定会问，为何？那样我会回答你们，假如记性不好，如何考级？考级不可以看谱，而考级曲目都有四五页纸。不记性好，如何行？

目前我已考过五级，参加过xx届表演，不过能达到目前的成绩还都是古筝老师教我的，记得开始的时候，我连古筝的音区都分不清。还要弹一下，看一下谱子。当时，我连基本功都不大会。一个基本的动作我都要老师教一节课。后来我每天在家练不会的基本弹法，有空闲还弹一下不会的曲子。母亲看我弹得很好就让我参加了演出，不止是第，也是我忘词的。那个时候，我走上台后，只记得一段了，其他连段全忘了。那回可丑大了。不过我下次演出时吸取了教训，我弹得不只没错还非常不错听，老师也表彰我，心里美滋滋的。心想：祸后是福呀！

日渐地，我对古筝愈加有兴趣，我必须要继续学下去。

11.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇十一

十八般武艺，样样是好戏。每一个人都有我们的拿手好戏，我拿手的，应该就属书法了。

书法这门艺术，我可是研究了好一段时间。从婴幼儿园大班起，我就跟着舅公一块学书法，到今天都没停下，从硬笔到毛笔。毛笔，我练了颜真卿的楷书，王羲之的行书，现在，又在练张黑女的北魏。现在已获得小小的`成绩，得归功于自己天天的坚持。

之前，玉环市举办了青少年书法展览，其中就有我的作品，可把我高兴了好久。不过荣誉的背后，是不为人知的汗水，还有老师辞辛苦的指点。

为了参赛可以胜出，筹备时犹豫了，到底写行书好还是楷书好。我决定两种都写一张，照着字帖认认真真地写了两张。拿给舅公看，舅公却一脸凝重，“行书写得不太规范，看来不可以，但楷书吧，二百多人都在写楷书，假如大家也写楷书的话，落选的几率会非常大。”大家都在为字体这件事而烦恼，伤透了脑筋。

后来，舅公给我建议：“不如，大家不要写楷书吧，写北魏，这个写的人会比较少，获选的几率会比较大。”说完，舅公拿出了一本崭新的字帖，这种字体之前我从未写过，现在是第写。目前参加这么重大的展览，心里一直有一些紧张、不安。

我注意观察这字贴上的字，读帖才是重点，赏析着北魏的特点，舅公又给我示范了一番，如此以来渐渐有了感觉。先提笔，再顿笔，向下拉，再缓缓收住，提顿收购，一丝不苟，一气呵成，每个笔法都好似一条蜿蜒的青龙精炼巧妙。我看一眼字帖，再看一眼自己写的字，有点感觉，甚好。每个字在我的笔下都那样端庄，遒劲有力，使我一个人都没办法相信这是我第写，或许每种字体都是相通的。

当老师把我获奖的消息，在班级群里发布时，我的名赫然写在榜上，所有些辛苦都已释怀。

没啥事能随随意便成功，也没啥事是认真办不到的，学书法也是一样，只须天天练，认真察看，仔细考虑，就可以发现书法的无穷奥秘。

12.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇十二

小的时候，我就喜欢听其他人吹竖笛，那美妙的音乐从笛里传了出来，我心里好羡慕，在我六岁那年，母亲经不住我的请求。就帮我报了，“吹竖笛班”。

开始的时候，我学的很认真，一块学习的六个同学中，我年龄小。每次老师讲完课了，我一回家就把他吹到非常熟练，因此常常得到老师的`表彰。我对自己也非常有信心，就如此考试，从四级到七级，我非常顺利就通过了，到了八级乐谱明显难了不少，我日渐感到有的吃力，看着复杂的乐谱，我开始有的厌倦了。上课时一直走神，回家后也不愿多练，母亲见我打起了退堂鼓，就对我说：“吹竖笛是一件很辛苦的事，你不历程风雨，怎能见到彩虹呢？”

我晚上反复讲了好几次，是啊，老师也给我说学习乐器这种东西要持之以恒，不可以半途而废，不然就前功尽弃了。你看像贝多芬如此的钢琴家，弹钢琴弹得手指都发烫了，可见他有多用功，你要像贝多芬学习这种精神。

从那将来，我听课变得愈加认真了，天天回来都会抽一个小时时间来训练。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”只有努力和坚持，成功才会是你，虽然我已经获得了小小的成绩，但我会愈加努力。

13.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇十三

我身边的同学，有人的拿手好戏是下象棋，有人是算术，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戏，绝对无人可以猜到，由于我的拿手好戏是种菜。

我的拿手好戏之所以是种菜，完全就是由于我的爷爷喜欢种菜。小时候，我就常常跟在爷爷身后，看着爷爷将从集市上买来的种子埋入泥土里。然后一天一天过去了，这类种子居然变魔术普通的长出了新芽。这可是让我好奇了许久，那时候的我一直在问爷爷，我问：“为何一粒这么不起眼的小种子可以找出这么大一片的叶子？”

我是亲眼瞧着那一粒粒小小的白菜种子被爷爷种在泥土里，然后一每天长大，长出了这么大的一片叶子。爷爷当时神秘莫测的对我说：“这啊，就是生命的力量。”

跟伴随爷爷久了，我对种菜也产生了浓厚的兴趣。于是在一年的春季里，我主动朝着爷爷说道：“我也要来种菜，要种出一颗大大的白菜。”爷爷很乐意的`答应了。于是，爷爷领着我去地里松了土，然后又将泥土分成了几个竖条，在隆起的泥土里种下了种子，然后浇水。在种子被埋在泥土后，好长一段时间里，大家都得注意着去浇水，还有施肥。

就如此，在我1日1日的照料上，我种下的种子萌出了芽。见到这一幕，当时候的我简直跳起了老高，这实在是令我太开心了！之后，每一年的春季，一有空闲，我就帮着爷爷在园子里忙活着，日渐地无论是我种下的种子，还是菜苗都长得非常好。我瞧着这类长势非常好的蔬菜，心里干豆无比的开心。

于是，慢慢的种菜就成了我的拿手好戏，就连爷爷都在夸奖着我，能种出一地的好菜来。

14.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇十四

拿手好戏，每一个人都会有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也会是做饭炒菜……而我的拿手好戏就是写字。

前几年我的作业还是又脏又乱，那为何写字又成了我的拿手好戏呢？缘由是有写作文之前，老师为大家剖析思路，无意中告诉了大家：“假如字写得工整，美观，是可以把作文分数提升些的……”这让我有的意料之外，作为想提升作文分数的我，从那将来先是练字帖，后来又和印刷体比较，发现不好的书写习惯，并改正，日渐地愈加好，也不需要去刻意调整了。

直到目前，写字已经成了我的拿手好戏。

上课，老师把前一天的作业收了上去，让大家写当天的.作业。我一边玩一边写，正当我眉飞色舞时，老师喊了声我的名字。我吓得哆嗦了一下，停止了手中的书写，从椅子上慢慢地站起来，腿伸到过道上，向讲台走去，仿佛每走一步都离危险更近了些。老师叫我做什么？批评我？……可老师一直低头判作业，应该没看到我啊！……表彰我？嗯……更不可能了。我走着走着，老师抬头看了我一眼，我便加快了脚步。走上讲台，全班同学的目光都聚集在我身上。唉，老师若是批评我的话，一定会有同学应和着老师，在背后嘲笑我。

“你的字是咋写的？”老师看看我又看看我的作业，“跟印的一样。”原来是说这个呀，还好不是批评我，不然就……“呃……就拿笔写的呀。”我一时心急，想都没想就冲口而出。老师听到后也有的震撼，冲着我笑了笑，不知怎的，全班同学都不约而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老师第三笑了笑。

我走下讲台，回去比过来时快了百倍，脸上挂着藏不住的喜悦。还好是表彰我，回家和母亲说，一定也会夸我。等我平复了心情，就又写起作业，但这次是专心致志，一笔一划地写，过程既漫长而又短暂……

写字就是我的拿手好戏，我会将拿手好戏变得更好，更完美！通过它我也了解了，只须肯付出，就必然会有收成！

15.我的拿手好戏作文小学六年级600字 篇十五

每一个人都有我们的拿手好戏，我也不例外。可其他人都是吹啦弹唱，琴棋字画，而我的拿手好戏有点特别——与妹妹抢电脑。

说起这项“技能”，那还要从今年春节说起。那几天，全家人都忙着买年货，哪儿还有空管我和妹妹。这不，我这项技能，就是在天天与妹妹的“战斗”中一点一点练出来的。今天，我就给大伙好好展示一下。

第一招——硬数理。每次决定哪个要玩的时候，我便装出一副大人的模样：“妹妹呀，你才七岁，还是小朋友，这么早就看电脑，会对双眼不好，假如近视了，那有多么的可怕！你的双眼又大又亮，可不可以近视，不然……”在我的唠叨声中，妹妹不耐烦了，摆摆手说：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！这电脑就是我的啦！哈哈哈……

第二招——假悲伤。从那次将来，妹妹“学坏”了。即便我把嘴皮子磨破了，她也无动于衷，仍霸住电脑不放。哼！是时候展示真正的技术了。我跑去厕所，先使劲揉双眼（要把双眼揉红），然后接把水往双眼抹上两点，当作眼泪；有时再滴两滴眼药水（成效更佳），跑到妹妹身边，一把鼻涕一把眼泪地诉苦：“你姐姐已经一个月没玩电脑啦，天天都快想疯了，就让我玩一会吧！发发慈悲，我的'好妹妹”，妹妹经不住我的软磨硬泡，只好答应了我，我的计划又成功了，嘿嘿！

第三招——调虎离山。我先假装写作业，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，帮姐姐削个苹果呗！好妹妹，姐姐爱你。”妹妹乖乖去了。然后，趁她不注意，我飞快跑向我爱的电脑。当妹妹发现时，为时已晚。我冲妹妹嘿嘿一笑：“对不住了，你去写作业吧！”妹妹又中计。

可谓“魔高中一年级尺，道高中一年级丈”，我的这几项伎两个还是被母亲发现了。我的“拿手好戏”就此泡汤。大伙可不要模仿我啊！